https://rahedabestan.blogfa.com fa blogfa.com Thu, 29 Aug 2019 18:24:41 +0330 https://rahedabestan.blogfa.com/post/91 ماندگارترين يادگيري ها با شيوه ايفاي نقش صورت مي گيرد، زيرا در اين روش دانش آموزان با خلق صحنه سازي هاي كوچك مطالب درسي را دروني مي كنند. روش تدريس ا يفاي نقش: يكى از روش هاي خلاقي كه در فعاليت هاي " ياد دادن براي ياد گرفتن " به كار مي رود روش ايفاي نقش يا وانمود سازي است .اين روش علاوه بر اين كه يادگيري دانش آموزان را عميق و پربار مي كند بسيار ذوق آفرين نيز هست. ماندگارترين يادگيري ها با شيوه ايفاي نقش صورت مي پذيرد، چون ايفاي نقش، تنها شيوه اي درست است Thu, 29 Aug 2019 18:24:41 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/91 https://rahedabestan.blogfa.com/post/90 اختلال نوشتن نوشتن، یک فرآیند عصبی پیچیده است که به هماهنگی مکانیسم‌های چندگانه مغز مرتبط است و نیازمند تحریک و ادغام زنجیره منابع اطلاعاتی چندگانه، توجه، حافظه، مهارت‌های حرکتی، زبان و شناخت است. اختلال نوشتن یک ناتوانی یادگیری ویژه است که یادگیری زبان نوشتاری و استفاده از زبان نوشتاری برای بیان افکار و اندیشه‌ها را تحت تأثیر قرار می‌دهد. اختلال نوشتن، شرایطی است که نوشتن حروف با دست، آسیب می‌بیند به طوری که در نوشتن با دست و گاهی اوقات هجی کردن، ناتوانی Mon, 04 Dec 2017 21:10:36 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/90 https://rahedabestan.blogfa.com/post/89 آزمون مینه سوتا فرم کوتاه پرسشنامه 71 جمله است هريك از جملات را به دقت بخوانيد و درستي آن را در مورد خودتان با درج علامت (× ) در پاسخنامه مشخص كنيد . هر مورد که علامت (× ) نداشته باشد پاسخ شما "خیر" محسوب خواهد شد . 1) اشتهاي خوبي دارم . 2) بيشتر صبح ها خوش و سرحال از خواب بر مي خيزم . 3) زندگي روزانه من پر از چيزهايي است كه برايم جالبند. 4) موقع كار فشار و ناراحتي زيادي احساس مي كنم . 5) گاهي فكرهاي بدي مي كنم كه نمي شود درباره آن صحبت كرد . Sun, 13 Apr 2014 23:41:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/89 https://rahedabestan.blogfa.com/post/88 اختلال شخصیت چیست ؟ اختلال شخصيت عبارت است از تجارب درون ذهني و رفتاري با دوامي كه بر معيارهاي فرهنگي منطبق نيست، نفوذي غيرقابل انعطاف دارد، از نوجواني يا جواني شروع مي شود، در طول زمان تغيير نمي كند و موجب ناخشنودي فرد و مختل شدن كاركردهايش مي شود. هر گاه صفات شخصيتي، غيرقابل انعطاف و غيرانطباقي باشد و كاركردهاي فرد را مختل سازد يا رنج و عذاب درون ذهني برايش ايجاد كند، تشخيص اختلال شخصيت را مي توان مطرح كرد. Sat, 05 Apr 2014 17:35:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/88 https://rahedabestan.blogfa.com/post/87 روان شناسي مثبت نگر مقدمه روان شناسی مثبت یکی از جدیدترین شاخه های روان شناسی است. این زمینه خاص از روان شناسی بر موفقیت انسان تمرکز دارد. در حالی که بسیاری دیگر از شاخه های روان شناسی بر رفتارهای نابهنجار و دارای اختلال تمرکز می نمایند، روان شناسی مثبت تمرکزش بر کمک به افراد برای شادشدن و ارضاء بیشتر است Wed, 26 Feb 2014 19:37:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/87 https://rahedabestan.blogfa.com/post/86 مشاركت در يادگيري از طريق همياري اگر می خواهیم کلاسی شاد و پرجاذبه داشته باشیم معلم باید بانشاط باشد کودکان در دوره ای از زندگی هستند که به لحاظ روانی به فعالیت و نشاط گرایش دارند لذا نفس فعالیت و حرکت نیز می تواند عامل شادی و انبساط خاطر باشد محتوای آموزش باید با این مقوله همراه باشد تا دانش آموز از یادگرفتن آن احساس لذت و شادی کند بچه ها از کلاس هایی راضی هستند که در فرآیند آموزش سهم و نقشی داشته باشند و به فکر واداشته شوند.در ابتدای دوره ی دبستان که هدف Thu, 02 Aug 2012 12:15:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/86 https://rahedabestan.blogfa.com/post/85 شیوه های ارزشیابی درس ریاضی پرسش باز يكي از روش‌هاي ارزشيابي دانش‌آموزان در درس رياضي با نام پرسش‌هاي باز مطرح مي‌شود. در اين روش دانش‌آموزان چگونگي نگرش رياضي خود را بيان مي‌كنند و فرايند استدلال كردن خود را به نمايش مي‌گذارند. از اين رو، با نمونه‌هاي متفاوتي از پاسخ‌هاي دانش‌آموزان برخورد مي‌كنيم كه با بررسي آن‌ها، راه‌كارهايي براي امتيازدهي به دانش‌آموزان به وجود مي‌آيد. هم‌چنين، راه‌حل‌هاي گوناگوني به‌‌وجود مي‌آيد كه شيوه‌ي نگرش و برداشت دانش‌آموزان را Thu, 02 Aug 2012 12:13:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/85 https://rahedabestan.blogfa.com/post/84 فنون ايجاد رابطه ی مشاوره - فنون توجه فنون توجه از لحظه شروع ارتباط دو جانبه آغاز و با ادامه روند مشاوره مرتباً بر گستردگي آن افزوده مي شود . اين فنون ، مهارتها و ويژگي هاي شخصي و اجتماعي خاصي را مي طلبد . نتيجه اجراي فنون توجه ، بوجود آمدن رابطه ياورانه است . برخي از فنون توجه عبارتند از : · فنون مربوط به پرسيدن سوال ( سوالات باز و بسته ) · تشويق به سخن گفتن · پيگيري كلامي · انعكاس كلامي ( احساس و محتوا ) · تلخيص Thu, 02 Aug 2012 11:36:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/84 https://rahedabestan.blogfa.com/post/83 نیازهای روانشناختی هر وقت که فعالیتی نیازهای روانشناختی ما را فعال کند ، به آن علاقه مند می شویم . وقتی که فعالیتی نیازهای روانشناختی ما را ارضا می کند ، احساس خشنودی می کنیم بازی کردن ، حل کردن معماها ، وپذیرفتن چالش ها به این علت کار جالبی هستند که عرصه ای را برای فعال و ارضا کردن نیازهای روانشناختی ما تأمین می کند. نیازهای روان شناختی برای بررسی رفتار با انگیزه ، اهمیت دارند نیازهای روان شناختی ، تمایل به جستجو کردن محیطی را در ما ایجاد می کنند که Thu, 02 Aug 2012 11:27:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/83 https://rahedabestan.blogfa.com/post/82 بعضي از افراد زورگويي را به عنوان يك جنبه طبيعي از دوران كودكي مي دانند. معلمان مي دانند كه جلو گيري از قلدري درست نيست. قلدري يك اقدام عمدي جهت صدمه زدن به قربانيان ،هم از لخاظ جسمي و رواني است. گذشته از قربانيان قلدري باعث ناراختي مردم اطراف هم مي شود. در واقع قادري در كلاس درس است كه بعث عدم يادگيري و مخل نظم كلاسي است. در اين مقاله نويس ده بر استراتژيهاي موثر پيشگري از قلد ي تاكيد دارد. Thu, 02 Aug 2012 11:04:00 +0330 rahedabestan rahedabestan.blogfa.com/post/82